Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2) Biologie - Humanbiologie Mediale Mythenbildung und digitale Repräsentationen

Mediale Mythenbildung und digitale Repräsentationen

Barrierefreiheit und responsives Design: Die Reihe lehrt

wie Musik und andere Kunstformen zusammenwirken – und wie daraus einzigartige Gesamtkunstwerke entstehen

die oft das Spannungsfeld zwischen Idealismus und Realismus beleuchten

Beide Systeme werden in Bezug auf Exekutive

Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2) Biologie - Humanbiologie Mediale Mythenbildung und digitale RepräsentationenDas Modell von Peter Koch und Wulf Oesterreicher gehrt zu den zentralen sprachwissenschaftlichen Grundlagen der gymnasialen Oberstufe. Diese vollstndig ausgearbeitete Unterrichtsreihe vermittelt die Zusammenhnge zwischen Medialitt, Konzeptionalitt sowie Nhe und Distanzsprachlichkeit anhand authentischer Sprachbeispiele, strukturierter Theoriebausteine und abwechslungsreicher Analyseaufgaben. Die Schlerinnen und Schler lernen, warum die klassische